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    爱在晚秋(第十四集)

    2019-02-15 11:10 作者:莫愁  | 8条评论 相关文章 | 我要投稿

    第十四集 移情别恋

    看到古文武与古月琴之间闹起了矛盾,李美芳脸上的笑容越来越多了。要不然,二个人粘连在一起,古文武连看都不来看她一眼了。

    都说同学之间重色轻友,这话竟然应验在古文武身上了。想当初,二个人在一个班共同学习了近十年时间,虽然有过学习上的摩擦、?#26102;齲?#20294;毕竟彼此长时间照应过,感情基础厚实。想不到,古月琴一出现,他就把自己冷落到了一边。

    她恨古文武,认为他不够朋友;也恨古月琴,认为她是个狐狸精。

    这次座位调整,李美芳代替古月琴来到了古文武身边,暗自高兴,她要想办法拴住他的心。

    为了缝补古文武心灵的创伤,李美芳就趁机来开导他:( 文章阅读网:www.edjs.tw )

    “古月琴真是个不识好歹的人,你平素对她那么好,关键时候还来坑人。”

    “可她并没有坑我。”

    “你写的便条,她怀疑是情书,还当面吼你。要是我,不吼她才怪呢。”

    “可能是一时懵了,急火攻心。”

    “你这个人就是不辩真伪,哪个?#38405;?#22909;,哪个?#38405;?#19981;好,心里没个底儿。”

    “你对我好我知道,可她对我并不坏。”

    “人家是大城市来的千金小姐,会?#38405;?#30495;好。还不是看在你学习成绩好的份上,要你辅导她学习。”

    “这个我知道,我并没有同她好的意思。我辅导她学习也是李老师?#25165;?#30340;。”

    “你还是把自己的学习搞好要紧。你对别人最好,人家是记不住的。”

    “难道做好事要别人记住才做。”

    “听说她要到长郡参加高考,人走茶凉,还会记得你。”

    “我不在乎她以后对我怎样,只要她心里记得我就行了。”

    “你今后还是离她远一点的好。”

    ?#29677;擰!?/p>

    不管李美芳怎么挑唆他和古月琴的关系,古文武的回答总是向着古月琴的。在他的心目中,古月琴的形象永远是那么美好无瑕。她的美丽、聪慧、善良、活泼已经牢不可破地占领了他心隅的每一个人角落。就算是不能同她在一起(想起这一点,那简?#31508;?#22882;侈),她也愿意把她当作?#31449;?#30340;亲妹妹,看着她长大成熟。

    这就是一个人给出的答案。

    古文武决定把爱隐藏在心底里,哪怕日日夜忍受相思的煎熬,也不能露出馅儿。他担心那怕一丁点的疏忽冒犯了古月琴的红颜,会引发不必要的麻烦。所以,当李美芳提出要他离古月琴远一点的时候,他回答得很坚决。

    李美芳个子不高,生得小巧玲珑,面相清秀。她?#19981;?#30452;白一点,颇有心计,为人专注,不?#19981;?#24352;扬。她和古文武是发小,二家相距不到300?#20303;?#23567;时候,他们经常在一起玩过摇铜铃、“打仗”、跳绳、抓特务、捉迷藏之类的小游戏。上学后,二人长期在一个班共同学习,且学习成绩都比较好,曾有过你追我赶的局面。读小学时,李美芳的成绩总是排在巨文武的前面,古文武还时常听别人的笑话“连一个女孩子都考不赢”。?#33080;?#20013;时,在前二个年度,李美芳的各科总分成绩还经常排在巨文武的前面,到第三年度,李美芳就远不是古文武的对手了。到高中阶段,古文武的学习能力?#25856;?#26356;加明显,不得不让李美芳佩服。

    起先,李美芳对古文武并不在意。自初二以后,古文武的理科?#25856;?#26085;渐明朗,他以数理化生物四科的?#24049;?#25104;功打入?#22235;?#32423;奥数班,并多次获得地区级的?#27605;睿?#32456;于在中考中一举夺魁。到这时,李美芳不得不承认,古文武是难得的解题高手。尤其是在解答疑难问题时的思路、灵活性、想象力,根本就一个普通同学可?#21592;?#25311;的。她觉得自己无论学习如何努力,都不可能超越他。

    随着巨文武在学校中一路走红,李美芳就开始主动同她示好,并多次向他请教学习。随着时间的推移,这位专注于学习长进的女孩子也在渐渐地把情感珠散落到了他的身上。她关心起他的身体、生活来了。

    然而,古文武并不理会她这一套,?#35805;?#22905;当作一个极普通的同学看待,对她的过分热心反而反?#23567;?#22312;她的身上,他找不到美?#23567;?#28201;柔和香泽,也迸发不出澎湃的热情。看在老同学的面上,古文武又不能不对她?#25512;?#26377;加。

    李美芳来了以后,马上使出浑身解数来讨古文武的欢心。她会不失时机地与他讨论某个试题的解答方法,互借学习资料和学习用具,互相打探考试成绩,这样在共同学习提高的同时,加深彼此的了解、?#28227;?#21644;情?#23567;?#36890;过慢慢地接触和磨合,古文武发觉她也有温柔和?#24179;?#20154;意的一面,虽没有爱意的滋润,也有情感的寄托和归属。

    当李美芳再一次向她伸出橄榄枝的时候,古文武无可奈何地接着了。

    白天,他们在一起学习,经常在一起取长补短互相帮助。古文武理科成绩好,就经常帮助李美芳解答疑难问题;李美芳英语成绩好,就经常帮助古文武学习语法和音标,还把英语?#23454;?#20511;给他用;古文武心血来潮了?#19981;?#20889;诗,写完了就送给李美芳欣赏,李美芳就把自己写得好的论文、散文送给古文武观摩。

    得空时,李美芳经常邀请古文武去散步、上街买东买西、看电影、打羽毛球等,古文武也不拒绝。

    在古文武看来,只要不超越同学关系这一底线,他和李美芳在一起做任何事情都是正常的。

    古文武接近李美芳还有另一层意思,他要向古月琴表明:你不在乎我,有人在乎我;你不?#19981;?#25105;,有人?#19981;?#25105;。同时,他还要告诉班上的其它同学:我对任何女同学都是一样的,不光是对古月琴。

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